Activitatea instituției lt G.Calinescu
Activitatea instituției Liceul Teoretic „George Călinescu”
,,Şcoala nu poate avea decât două scopuri. Primul e să dăm copilului cunoştinţele generale de care, bineînţeles, va avea nevoie să se servească: aceasta este instrucţia. Cealaltă e să pregătim copilul de azi pentru omul de mâine, şi aceasta este educaţia”. (Gaston Berger)
MISIUNEA LICEULUI
În contextul unei societăţi dinamice în care adaptabilitatea la schimbare este caracteristica indispensabilă a reuşitei în plan profesional şi social misiunea liceului constă în asigurarea accesului elevilor la educaţie, în mod echitabil, în scopul atingerii performanţei individuale şi colective prin formarea unor cetăţeni activi şi responsabili, educaţi în spirit de echipă şi toleranţă, care să fie capabili să înveţe pe tot parcursul vieţii pentru construirea unei cariere adaptabile la cerinţele pieţii de muncă.
Prin definirea misiunii liceului nostru şi prin asumarea ei de către profesori, elevi, părinţi şi partenerii sociali, încercăm nu numai să răspundem cererii sociale de educaţie, dar şi să contribuim la crearea unei “personalităţi” a Liceului Teoretic ,,George Călinescu”.
VIZIUNEA LICEULUI
Pornind de la constatarea că omenirea se află într-o perioadă de schimbări radicale, considerăm, că este momentul să ne adaptăm demersului instructiv-educativ astfel, încât să oferim elevilor noștri o educație adecvată care să le permită un start bun în competiția numită ,,viață”, o adaptare rapidă și eficientă la o societate în continuă schimbare, ca viitorul să nu-i ia prin surprindere.
Şcoala noastră are porţile deschise pentru toţi cei care au nevoie de educaţie, indiferent de etnie, religie sau tip de minoritate socială. Printr-o ofertă curriculară diversă şi atractivă, printr-un învăţământ centrat pe competenţele cerute de specificul societăţii de azi şi prin pasiunea cadrelor didactice de o înaltă ţinută profesională şi morală, dorim să formăm personalităţi umane complexe.
DIRECȚIILE DE BAZĂ ALE DEZVOLTĂRII UNITĂȚII ȘCOLARE
- Formarea şi dezvoltarea la elevi a competenţelor intelectuale.
- Crearea condiţiilor de activitate extracurriculară.
- Dezvoltarea reţelei informaţionale interne din liceu.
- Crearea bazei de date privind monitorizarea activităţilor din liceu.
- Extinderea activităţilor de binefacere.
- Perfecţionarea serviciului psihologic în liceu atât prin crearea condiţiilor de testare psihologică a elevilor, cât şi prin discuţiile permanente cu copiii rămaşi fără părinţi sau din familii social-vulnerabile.
- Perfecţionarea sistemului de recalificare şi formare continuă a cadrelor didactice şi manageriale.
- Continuarea implementării educaţiei incluzive.
RELAȚII DE COLABORARE ȘI PARTENERIAT
Pe parcursul anilor de studii au fost organizate un șir de activități pentru consolidarea parteneriatului și relațiilor de colaborare cu:
- Liceele din minicipiu, republică și de pedte hotare,grădinițele adiacente;
- Centrul Educațional Pro Didactica;
- Institutul de Științe ale Educației; USM, UP ,,Ion Creangă”, UTM;
- Academia de Inovare și Schimbare prin Educație;
- Direcția municipală pentru protecția copilului;
- Instituția Publică Centrul Educațional pentu Copiii Bolnavi de Cancer;
- Asociația Generală a Învățătorilor din România, AGIRoMd;
- Centrul Municipal al Tinerilor Turiști;
- Centrul de activitate extrașcolară „Curcubeul”;
- Asociația Obștească „Didactica Aplicată”;
- Biblioteca Națională pentru copii „I. Creangă”, BM „B. P. Hașdeu”, BP „L. Rebreanu”;
- Centrul ,,Neovita” etc.
